基于化学学科核心素养发展的作业设计

作者：喻俊

来源：中学化学, 2020, (11): 1-4.

<正>化学学习的评价作为学生学科核心素养发展的重要组成部分,它包括日常学习评价和学业成就评价(主要有化学学业水平合格性考试和学业水平等级性考试)。化学日常学习评价形式多样,包括提问与点评、练习与作业、复习与考试等方式,而作业对学生化学学科核心素养的诊断与发展有着不可替代的功能,这就要求教师依据课程内容各主题的学业要求,精心编制作业,使"教、学、评"活动有机结合,形成合力,能有效促进学生化学学科核心素养的形成与发展。本文着重从课后作业的设计方面入手,初步探索基于化学学科素养发展的化学作业设计思路和基本框架。