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摘要
大学英语这门科目在大学学科设置中一直占有重要的地位,而英语写作对于分支学科杂的英语科目而言,更是具有基础性的作用。英语学习一直都讲求"听、说、读、写"各方面都要均衡发展,尤其是对于大学生而言,在平时的英语学习中要更加注重对于英语写作能力的培养和提高。在这样的背景要求下,大学英语写作教学工作被赋予了更多的内涵和希望,这就要求我国大学英语教师在平时的教学活动当中注意对传统教学方法的革新与应用。本文将着重分析图式理论在大学英语写作教学中的应用现状和问题分析,以期通过大量的理论支持和实践研究能够对日后的大学英语作文教学做出一定的贡献。
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