幼儿园语言活动游戏化的思考

作者：蔡怡惠

来源：学周刊, 2019, (02): 182-183.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.118

• 幼儿园
• 语言教学活动
• 游戏化

语言教学是幼儿教育的重要组成部分。但在语言教学中往往存在教学内容设置不科学、教师教学与生活联系不够紧密的问题。因此教师应对幼儿园的语言教学采取有效办法,营造语言交流的氛围,创造生活化的教学情境,确立幼儿的游戏化课堂主体,使幼儿在课堂上敢说、愿说。