“绿色植物的呼吸作用”三个演示实验的整合创新

作者：赵明东

来源：生物学教学, 2022, 47(03): 59-60.

• 实验整合
• 呼吸作用
• 双减
• 初中生物学

本文对初中生物学植物呼吸作用的三个典型实验进行改进创新，达到依据课程标准整合优化课程资源目的，是“双减”政策背景下提高实验教学课堂效率的再尝试。