关于加强临床营养教育的若干建议

作者：李增宁; 许红霞; 任雨薇; 杜红珍; 贾平平; 陈伟; 秦侃; 余震; 陈莲珍; 汪敏; 姚庆华; 张片红; 吕全军; 王昆华; 石汉平^*

来源：肿瘤代谢与营养电子杂志, 2020, 7(01): 27-31.

DOI：10.16689/j.cnki.cn11-9349/r.2020.01.006

• 临床营养学
• 营养教育
• 教育改革

临床营养学作为一门重要的综合学科,已经成为临床治疗中重要的组成部分。临床营养教育是依靠临床营养学这门课程,为培养更加专业的临床营养学人才开展的一门新的教育课程。目前我国的临床营养学教育现状不容乐观,医学院校对临床营养学课程重视不够,在专业教学内容和课程建设方面均无法满足社会需求。通过借鉴国外营养教育制度,并结合国内临床营养人才需求现状,应注意不同专业的医学生在日后工作对临床营养的需求,逐渐开展临床营养学必修课教学,加强营养在临床应用的实践教学;并完善毕业后教育体系,对所有规范化培训的医师增加要求到临床营养科轮转培训且不少于1个月,对非临床医学的营养师要求到临床科室轮转至少2个月。提高进修临床医师继续教育及培训营养支持治疗的认识。临床营养专业的教学改革任重而道远,仍需我们不断完善理论体系,积极践行学科理论和知识,满足我国临床营养的人才需求,使社会认识到临床营养对促进健康、预防和治疗疾病的重要性。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学; 昆明医科大学; 浙江大学医学院附属第二医院; 安徽医科大学第三附属医院; 中国医学科学院肿瘤医院; 北京协和医院; 公共卫生学院; 首都医科大学附属北京世纪坛医院; 郑州大学; 西南医科大学; 大坪医院; 中华医学会; 同济大学; 河北医科大学第一医院; 浙江省肿瘤医院