数学课堂练习设计存在的问题与对策探析

作者：王丽芳

来源：成才之路, 2022, (23): 89-92.

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• 问题
• 策略

课堂练习是学生数学学习过程中非常重要的一个环节，也是服务课堂教学的重要手段。而课堂练习设计则是检验教师“教”与学生“学”最有效、最直接的方式。有效的课堂练习设计可以帮助教师了解学生的学习情况、对知识的掌握与应用情况等，从而有针对性地调整教学策略、教学进度。设计科学的课堂练习还可让学生突破学习瓶颈，取得长足进步。文章分析数学课堂练习设计的基本原则、数学课堂练习设计存在的问题，重点探究数学课堂练习设计的有效策略，以此构建高效数学课堂。