“互联网+”时代高职计算机应用型课程的教学研究

作者：陶颖

来源：信息通信, 2015, (11): 270-271.

• 互联网+
• 应用型课程
• 教学
• 教学实践
• 融合

依据计算机应用型课程的特点,结合当下流行的"互联网+"的思想和模式,探索研究融合了"互联网+"理念的适合高职计算机应用型课程教学的新的教学模式。

• 单位
  江西财经职业学院