本文通过近两年的初中英语阅读分层教学实践,在对初中英语阅读分层教学的目标任务及分层教学面临的问题分析研究的基础上,总结出了初中英语阅读应遵循分层教学的原则、准确地划分英语阅读教学的学生层次、开展有效的课堂分层教学活动,提高学生阅读能力。