小组教学让初中历史课堂更高效

作者：刘海峰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (09): 224.

• 小组教学
• 初中历史
• 高效学习

在初中历史知识的学习过程中,对于一些比较容易混淆的知识点,教师引导学生采取小组合作的教学方法,能够帮助学生更好的进行历史知识的研究学习,让自己牢固掌握历史知识。采取小组合作的教学方式能够让学生作为学习的主体,教师对学生进行适当的引导,能够提高学生学习历史知识的积极性,提高课堂的教学效果。