博客应用于大学英语写作的效果差异分析

作者：林西锦

来源：湖北第二师范学院学报, 2015, 32(03): 22-24.

• 博客
• 英语写作
• 教学效果
• 差异

博客应用于大学英语写作已在国内外高校不断地普及与发展。本文通过对国内外高校英语教师写作课堂教学以及学生的文章进行对比,从效果差异中分析原因。进而对差异中的利好因素进行整合,创新思维取长补短,使博客在英语写作的实际应用中得以不断完善,更好地为英语写作教学服务。

• 单位
  福州外语外贸学院