<正>在听课时,笔者经常发现一些教师在策略教学时存在"一根筋"的现象。笔者以为,教学解决问题的策略时,在突出本节课所学策略的同时,也要关注解决问题时所运用的其他策略,以整体的视野看待解决问题的教学,促进学生思维能力的发展。下面以五年级上册"用一一列举的策略解决实际问题"教学为例,谈谈自己的一些想法。一、策略教学需防"一枝独秀"为了教学某种解决问题的策略,教材
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