大单元教学是贯穿阶段性学习内容、集零为整的教育模式，是促进语文学科整体化教学的有效方式。运用情境化教学开展大单元教学，有助于学生课堂知识的理解、吸收和内化。以优化初中语文大单元教学质量为目的，情境化教学为基本教学方法，结合部统编教材七年级上册第二单元教学案例，探究情境化教学在大单元教学活动中的应用优势。
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