<正>随着教育改革的深入推行,尊重和发展学生主体性的教育观念得到教育理论研究者和教育实践工作者的广泛认同。学生在教学活动中的积极参与就是学生的主体性的直接体现。提高数学课堂的积极参与和有效参与,必须先了解学生课堂参与的现状。通过教学实践和课堂观察,发现目前初
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