<正>在学校教育中,音乐是一门融德育、智育、美育为一体的综合性基础学科。这就是说,除了智育与美育,对学生进行思想品德教育同样也是音乐学科活动的应有之义。在长期以来的应试教育理念的影响下,即使在新课程教学改革推进的今天,音乐学科活动中普遍存在重智美、轻德育的失衡失谐现象。这不仅是对优质资源的严重浪费,更是在立德树人大背景下的教育渎职行为。学校教育是人生之旅的奠基工程,初中生正处于核心素养培养的重要过渡时期,
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