例谈小学英语教学落实育人功能的实施路径

作者：阮正军; 顾艾芹

来源：小学教学设计, 2023, (27): 44-46.

<正>学科育人，既是一种教育理念，也是一种教学实践方式（王春晖，2022）。首先要用正确的价值观引领学生，从小就在他们的心灵埋下真善美的种子；其次把育人元素巧妙地渗透到课堂教学中。小学阶段是学生一生中重要的发展阶段，这期间每一门课程对培养学生的价值观、必备品格和关键能力都具有独特的价值和意义。在全科育人的理念下，英语学科育人有着自身的独特性，它体现在文化比较和互鉴上，通过比较，涵养家国情怀，增强文化自信和人类命运共同体意识。