摘要

小学语文教学活动中,大单元教学法为一类常见教学手段,在课堂教学活动中收获良好,而学生言说能力作为学生语文综合能力的重要构成部分,教师需重视学生语言能力的培养。因此,本文首先对大单元语文教学法加以阐述,其次针对大单元语文教学中言说能力的培养策略提出几点建议,望借此可推动学生语文综合能力的提升。