<正>语文教师在教学中引导学生合作,能帮助他们更好地完成学习目标,培养综合能力。但是,很多语文教师仍然坚持运用传统的教学模式,不重视运用新的教学理念,导致教学效率过低,无法帮助学生健康成长。对此,笔者将结合高中生的认知特点和思维特点,提出相应的解决方案。一、合理分组首先,我们要掌握每个学生的基本情况,切忌盲目地对学生进行分组。分组的方法有多种,我们可以将学习能力强的学生和学习能力弱的学生分到一
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