小学低年级数学复习课探索——以“100以内笔算加减法的整理和复习”为例

作者：虞益锋

来源：小学教学研究, 2018, (18): 71-73.

• 认知结构
• 数学思维
• 差异发展

"整理和复习"是数学课堂教学的重要组成部分,教师要充分把握此类课的功能、特点和价值取向,在梳理巩固中优化认知结构,在综合运用中发展数学思维,在拓展提升中落实差异发展,实现学生的生长拔节。