“交通仿真”课程在支撑交通工程专业建设与人才培养方面发挥着重要作用，新工科背景下的人才培养需求对该课程提出了新的要求。针对“交通仿真”课程教学中的不足，广泛分析国内外在教学方法与内容上的差异，提出包括完善教学内容、创新教学方式、拓展考核方式和丰富学习方式四项改革方案，解决国内该课程现有的综合性和实用性不足等问题，为“交通仿真”课程建立新的既符合国际行业标准，又适应新工科背景下满足我国实际需求和学生适应能力的教学方法体系。
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