借用人文教育 打造别样课堂

作者：李乔书

来源：中学数学教学参考, 2020, (36): 16-17.

• 人文教育
• 数学课堂
• 乐趣

数学中的数理、运算法则等蕴含着丰富的人文精神,在学生的人文教育中发挥独特的作用。如果数学教师把人文精神引入课堂,就能使教学变得妙趣横生,富有人文气息,让学生充分体验到学习的乐趣,进一步激发其对数学的热爱。