我国高等专科学校的学徒制是一种源于欧美国家的教学模式。尽管在当前的高等职业院校中,学徒制已有了一些积极的尝试,但是仍有其不足之处。将现代学徒制的应用到高职园艺技术专业实践教学中,有利于构建新型的师生关系,进一步提高师资队伍的素质和人才培养质量。