麻醉解剖学多模块教学法的探索与应用

作者：郭佳妮; 李昌琪; 熊鲲; 童建斌; 胡蓉; 潘爱华; 李芳

来源：中国现代医学杂志, 2018, 28(10): 123-125.

DOI：10.3969/j.issn.1005-8982.2018.10.023

• 麻醉解剖学
• 模块教学
• 教学改革

目的改革麻醉解剖学教学模式,促进麻醉解剖学与临床麻醉的融通,建立适用于麻醉专业学生的解剖学教学模式。方法在五年制麻醉专业学生学习麻醉解剖学的过程中,在进行麻醉解剖学基础知识教学的基础上,开展多模块教学,包括临床麻醉观摩、模拟麻醉操作和讨论临床麻醉案例3大模块。结果结合麻醉专业的学科特点,利用多模块教学搭建基础与临床的桥梁,让学生早期接触临床麻醉,提高学生的学习兴趣和动手能力,开发学生的创新思维。结论推行麻醉解剖学多模块教学模式,将传统的"麻醉解剖学"逐步向"麻醉应用解剖学"转化,可为麻醉专业学生提供一个崭新的学习平台。

• 单位
  中南大学湘雅医学院; 中南大学湘雅三医院; 中南大学; 基础医学院