基于儿童视角，构建“和雅”课程文化

作者：高杰

来源：基础教育论坛, 2020, (28): 17-20.

• 儿童视角
• 课程文化
• 课程领导力
• 学校环境
• 统整课程

课程是学校教育的核心,有品质的学校需要设计和打造有品质的课程模式,构建自己独特的课程文化。近年来,沈阳市铁西区应昌小学从儿童视角出发,根据儿童身心发展规律,对学校课程建设思路进行了认真梳理,基于儿童视角构建了"和雅"课程文化,更好地满足了全体学生的实际发展,以及全面发展与个性发展的需要。