数学教学中合情推理能力的培养

作者：王介锁

来源：教学与管理, 2020, (32): 55-57.

<正>合情推理能力是学生结合现有的数学知识,借助一定的经验和直觉,采取不完全归纳推理与类比推理,从而通过猜想得到相应的数学结论,并对结论进行验证的一种思维能力。合情推理能力的培养主要是培养学生的数学观察能力、归纳推理能力和猜想能力,所以教师需要加强对教材的研读,明确教学内容,鼓励学生通过猜想来创设相应的合情推理空间,因此,设置的问题要具有一定的启发性,才能激发学生合情推理的兴趣。学生在推理过程中,应注重自主推理,养成合情推理的良好习惯,通过系统训练提升自己的合情推理能力。