基础教育是培养高素质人才和提高整体国民素质的奠基工程,尤其高中阶段是学生知识积累和品德养成的重要时期。而且,高考是国家选拔人才的重要途径。因此,对于该阶段的教育工作,教育部门予以高度重视,并要求投身高中教育事业的教师,尤其班主任教师须充分发挥自身在班级管理、班风文化建设、知识传授等方面的组织功能,结合陶行知理论培养并提高学生的文化知识、品德素养等,为国家和社会的发展储备人才力量。
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