试论情绪在声乐教学中的作用

作者：苏大为

来源：北方音乐, 2019, 39(07): 150-151.

• 情绪
• 声乐教学
• 作用探讨

声乐教学的过程是师生共同学习的过程,与教师和学生之间的心理活动紧密相连。情绪作为一种极其重要的心理活动,在对声乐知识学习演唱技能学习上,发挥着重要的作用和意义。教师和学生在教学过程中的情绪状况的变化,也直接影响着声乐教学课堂的质量。基于此,本文重点分析和探讨了情绪在声乐教学过程中的作用。

• 单位
  首都师范大学