信息技术的高速发展,促使教学方式和教学手段不断改变,且教学方式更加注重满足学生的学习需求和培养学生的思维方式。在初中数学课堂教学中应用信息技术,可以有效解决"教与学"的转型问题,提高学生的自主学习能力和教师的课堂教学效果。基于此,本文以信息化教学设计为主题,重点从多媒体、微课、翻转课堂等方面进行探究,以期激发学生的学习兴趣,转变学生被动学习的学习模式,提高初中数学课堂教学效果,为广大初中数学教师提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
