生成性教学：营造“顺水推舟”的高中地理课堂

作者：韩炀

来源：新课程, 2022, (20): 180-181.

<正>生成性教学指的是在教学中时刻以学生为主体，根据与学生的互动状态不断调整教学思路的教学方法，是一种需要一定规则，又在一定时候抛弃规则的方法。生成性教学具备参与性、非预设性与交互性的特征，高中地理教师想要打造生成性课堂，就必须遵守生成性课堂的原则和要点，提升自身的教学能力，不断优化课堂质量。