数学的本质是思维。在初中数学教学中，教师要有意识地培养学生的各种思维，包括逆向思维的能力。逆向思维是把结果转变为问题进行逆向推演的一种思维方式，实际上它也是发散性思维的一种表现。本文主要从数学中逆向思维的优势、逆向思维在初中数学教学中的运用、初中数学教学中培养学生逆向思维的主要原则以及有效培养学生逆向思维的策略等几方面进行了理论与实践的探究。
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