一课两得,巧用学科学习促进亲子沟通

作者：左依诺

来源：班主任之友(小学版), 2022, (10): 37-39.

• 亲子沟通

<正>“你妈说你拿到手机就根本不会学习了,废寝忘食地玩儿。”“你什么都信她的,你有没有想过问问我!她什么都想控制我,控制得太多了。如果让我自己决定,我也不会这样。”小R振聋发聩的控诉让我一时失语。我突然意识到,在手机管理上,我从来没想过要问问他的意见。我成了家长在学校操控孩子的工具。事情的起因是这样:来自外地的R同学因为当地疫情的爆发要在校隔离。孩子的母亲千叮咛万嘱咐,

• 单位
  南京师范大学