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摘要
培训在教师专业化发展中起着重要作用。基于问卷调查、访谈等研究工具获取的信息,结合骨干教师的视角分析了助力骨干教师专业发展的有效培训要素,并提出落实这些要素的实践路径:要基于调研精准定位培训需求;在培训需求分析基础上确定培训主题及课程,帮助骨干教师凝练实践知识,助力其形成个性化科研成果;以多样的学习资源和主题反思对话营造学习共同体;通过多种课程综合推动骨干教师提升研究能力和理论解析能力。期望能够为相关教师培训提供思路和参考。
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单位北京教育学院
