小学综合实践课程应用教育戏剧形式是大胆的创新，通过整合创作素材、精选演绎形式、注重人物塑造、关注活动评价来完美创设教育戏剧应用情境并顺利演绎。学生通过戏剧的组织和演绎加深了学习体验，实现教育的情境化、多样化、自主化。教育戏剧带有游戏性质，学生喜闻乐见，教师有意识引入教育戏剧，组织学生进入教育戏剧创作、演绎环节，能够让学生产生身临其境的感觉，这对促进学生综合能力成长有一定帮助。
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