高校学生评教对提高高等教育质量至关重要。学生评教的直接目的是对该门课程的任课教师的教学效果做出评价,但是更重要的是为了总结和分析教师的教学经验,为本科教学质量的稳定提高找到科学的方法和规范。然而,当前高校学生评教方案的缺陷是在学生评教过程中,评教的指标过多并且以打分的形式,浪费了学生许多宝贵的时间;而且仅仅通过评教得分,并不能给出老师较好的建议。鉴于短文本聚类与分析技术的快速发展,提出基于短文本聚类的学生评教方案,一定程度上可以弥补这个缺陷。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
