<正>新课标对初中历史课堂教学提出了明确要求,培养学生的问题意识,让学生主动发现问题,围绕问题展开课堂探索,分析解决问题,从而提高学生的综合能力。这要求历史教师必须结合教学内容创设丰富的课堂情境,让学生对情境活动充满兴趣,达到吸引学生主体参与,激活学生的思维,使学生学会在问题中学习,在情境中发现新问题,通过对问题解决能够掌握历史知识,挖掘内在潜能,促进自身能力的发展。因此,
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