探究英文歌曲在初中英语听说教学中的运用策略

作者：许强

来源：试题与研究, 2021, (26): 183-184.

• 英语歌曲
• 初中英语
• 听说教学

我国以汉语作为母语,人们在日常交际中,汉语也作为主要交流用语。因此,学生应用英语的机会较少,使得英语教学缺乏相应的语言环境。在具体的英语听说教学中,仅仅通过教师的教学技巧,学生很难提升自身的听说能力。初中学生活泼好动,喜欢接受新鲜有趣的事物,同时有着极强的模仿能力。英文歌曲具有优美的旋律、明快的节奏、丰富的文化内涵,将英文歌曲运用到英语听说教学中,学生对英文歌曲进行学唱,有助于调动学生听说的积极性,提高英语听说能力。本文以听说为核心,通过探究英文歌曲运用于英语听说教学的意义,提出英文歌曲在英语听说教学中的运用策略,同时引入实际教学案例予以论证,期望对英语听说教学有所助益。