我国现在正处于新型冠状病毒肺炎防控常态化的阶段，以此为背景，通过思政课这一载体展开一系列的教育教学手段，有力引导和积极重塑高校学生生死价值观，对于个体在青年的重要时期确立尊重自然规律、正确看待死亡的科学观念具有重要意义。而推动大学生生死教育与高校思政课相融合，丰富高校思政课内涵，明确将生死教育融入高校思政课的意义。本文提出以课程设计、教师队伍以及社会力量三个方面探究二者有机融合的方式，以思政教育为突破口探求改善大学生生死观的有效措施与进步意义。
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