“天文导航技术”专题化教学模式初探

作者：武丽丽; 徐青; 张超

来源：测绘与空间地理信息, 2019, 42(02): 19-24.

• 天文导航
• 专题化
• 模式
• 教学

介绍了"天文导航技术"的课程概况,总结了该课程的特点,提出了存在的问题。在此基础上,从专题化教学内容设置、研究式教学方法引入、实践性教学环节增强等几个方面开展了专题化教学模式的探索,按照不同的教学对象,设置了不同的教学实施策略,对于其中存在的问题,提出了相应的改进措施,以提高该课程的教学效果。

• 单位
  信息工程大学; 信息工程大学地理空间信息学院