关于语文思维发展的学理思考

作者：汪潮

来源：福建教育, 2018, (23): 26-29.

• 思维发展
• 思维过程
• 意义联系
• 思维的广阔性

<正>思维指的是对客观事物有目的的、间接的、概括的心理过程。语文思维是指基于语言对语文现象进行的思维活动。语言和思维既是具体的,又是抽象的。不思则浅,多思则宽,深思则远。研究语文思维对当前"后课改时代"的"深度学习"具有重要价值。本文主要探讨语文思维发展的四个学理问题。

• 单位
  教育学院; 浙江外国语学院