<正>幼儿园在教育科研实践中,摸索出"双轮驱动,扎实推进""研究落地,师幼共长""梳理总结,促进发展"的三部曲推进策略。本文以"支持幼儿语言运用能力发展策略的研究"课题为例,简要进行阐述。1.双轮驱动为保证课题研究顺利开展,我们架构起"外脑、内力"双轮驱动的研究模式。一方面,积极为教师搭建"外脑"平台,提供充足的资源营养。例如,聘任市、区知名教育专家为课题研究把脉,重点指导教师的理论培训
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