赋能未来：工程教育专业认证制度改革的国际比较与标准重构

作者：胡德鑫^*

来源：天津大学学报(社会科学版), 2020, 22(03): 223-229.

• 专业认证
• 新工业革命
• 标准设计
• 国际比较

在新工业革命的浪潮下,专业认证作为有效保障工程教育质量的手段,其地位与作用正日益凸显。目前,以盎格鲁-北美体系和欧洲大陆体系两种典型模式在各自系统制度构架——《华盛顿协议》和"欧洲工程教育认证网络"的基础上不断推动专业认证制度赋能革新。文章在对我国认证制度改革历史演进和专业认证标准制度设计进行深度阐述与解读基础上,着重探索我国专业认证制度核心——认证标准设计在标准弹性与挑战度、标准结构层次、标准适用情境以及标准衔接机制等方面面临的多重挑战。进一步指出未来我国专业认证标准的重构方向,即认证标准弹性化、本硕标准贯通制、认证标准特色化以及分类衔接制度化。