英语写作作为听、说、读、写四部分技能之一,在初中英语教学中占重要的一部分,然而目前初中英语写作存在一些不足,如形式单一、学生对写作提不起兴趣等,由此,本文基于多模态教学理念,阐述如何将其运用到初中英语写作教学中,提高学生的写作积极性,促进学生的思维发展。