小学低年级语文阅读教学的策略研究

作者：杨毅

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (07): 97.

• 小学语文
• 低年级
• 阅读教学

教授小学低年级语文阅读,需要让学生从阅读中掌握生字词,帮助学生理解阅读内容,并引导学生独立解读阅读内容。本文主要从加强朗读练习、巧设疑问激趣、鼓励个性解读等方面探讨小学低年级语文阅读教学策略。