图像识读能力是一项关键能力，是美术学科核心素养的重要组成部分。在初中美术教学中，教师不能只满足于学生掌握基础的美术知识，应通过合理设计教学过程有针对性地培养学生的图像识读能力。本文在对图像识读能力内容深入解读的基础上，结合自身的教学经验以及初中美术教学内容，对培养学生图像识读能力的有效路径进行探讨，以供参考。
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