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摘要
<正>2014年3月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,其中提出的"核心素养"引起了大家的重视,这不仅体现了国际教育发展与变革的趋势,也承载了国家以教育增强核心竞争力的迫切性,核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。具备数学素养的人可以从数学的角度看待问题,可以用数学的思维方法思考问题,可以用数学的方法解决问题。大多数后进生的家长在孩子学龄前都不太关注兴趣和习惯的培养,管教方式过于单一。直到进入小学,老师向家长反映孩子种种问题时,家长才开始着急并全力配合老师,
