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摘要
高校思政理论课作为大学生的公共课程,是实现对大学生进行思想政治教育工作的重要一环,然而,在课堂中教育对象出现话语缺失现象,受到社会各界尤其是高校教育者的广泛关注。究其原因不难发现:传统思想政治教育模式,思想政治话语的滞后及课堂内容脱离学生的实际需要等多种因素综合导致其现象的产生。因此我们务必着眼冲破传统思想政治教育模式的束缚,建构新型教育者与教育对象之间的平等交往关系,不断增强对教育对象现实需要的关注,逐步更新思想政治教育话语,消除话语鸿沟,以期更好地实现高校思政理论课的思想政治教育功能。
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