初中数学课堂教学中渗透模型思想的策略分析

作者：董解

来源：新课程教学(电子版), 2020, (15): 39.

• 初中数学
• 模型思想
• 数形结合

数学是初中的必修课程之一,而模型思想则贯穿于初中数学学习的整个过程,是解决实际问题的必要手段。基于此,本文将从生活化问题、探究式学习、相似性问题、数与形结合四个方面对模型思想进行分析,并举例说明模型思想在教学过程中的渗透。