议之题引领，题之议贯穿——以《使市场在资源配置中起决定性作用》教学为例

作者：李素

来源：湖南教育(中), 2021, (06): 11-12.

<正>议题式教学是指围绕议题,借助情境开展有逻辑的认知思辨和可选择的活动探究的教学过程,是以"议"为解决问题主要方式的意义建构过程。议题:辩证看待"无形手"。情境主题:"佩奇公司"的投资和经营。一、教学案例导入:询问同学们知不知道现在市场上猪肉的价格是多少。环节一议题论证子议题1:该不该投资于"佩奇公司"?学科概念:资源配置,市场调节。