APOS理论视角下的初中数学概念教学——以“黄金分割”为例

作者：吴洁瑜

来源：数学大世界(中旬), 2020, (10): 8-9.

• APOS理论
• 初中数学
• 概念教学
• 黄金分割

APOS理论旨在数学概念教学中使学生建立起适当的心理结构,与其他相关概念形成综合图式。本文主要从"活动""过程""对象""图式"四个阶段,以"黄金分割"为例,分析和探讨APOS理论在初中数学概念教学中的应用。