基于“翻转课堂”的高校新生入党启蒙教育考核评价体系的构建

作者：杜林彬; 李婷婷

来源：吉林教育, 2019, Z3: 98-99.

• 翻转课堂
• 入党启蒙教育
• 考核评价

新生入党启蒙教育是高校基层党支部一项重要工作,是壮大入党积极分子队伍、提高学生党员发展质量的一个重要环节。把"翻转课堂"教学模式引入高校新生入党启蒙教育之中,就是为真正发挥新生在入党启蒙教育中的主动性、积极性和创造性,有效整合和发挥教育资源与合力,提高新生入党启蒙教育的针对性和实效性。

• 单位
  大连东软信息学院