德国“技术员”人才培养的核心特征及启示

作者：张峻颖

来源：职教通讯, 2021, (08): 114-119.

• 德国
• “技术员”
• 人才培养

从德国"技术员"的定位、职责和能力要求出发,以"德国巴伐利亚州机电一体化专业技术员教学计划"为例,深入分析了德国技术员人才培养的核心特征。我国可以借鉴德国技术员的培养模式,确定不同层次的职业教育人才培养定位,完善高等职业教育的课程结构,实现新形势下高职技术技能人才培养的目标。

• 单位
  上海电子信息职业技术学院